DEESINF – Informatique & Réseaux

Le DEES Informatique et réseaux prépare les étudiants aux fonctions d’administrateur systèmes, chef de projet, directeur des opérations, administrateur réseaux.
Nos enseignants en Informatique et réseaux tiennent à préciser que le DEES INFO est un diplôme européen d’un très bon niveau, la quantité de module à maîtriser techniquement, la maîtrise d’une langue en 2 semestres est une tâche ardue et nécessite beaucoup de travail et de persévérance.

UE A : Unité d’enseignement de Culture et de Citoyenneté Européennes
UE B : Unité d’enseignement de Langue Vivante Européenne
UE D : Unité d’enseignement de Techniques Professionnelles
Un module de cours représente au minimum 6 heures d’activités (Etude du cours, réalisation des devoirs, travaux pratiques, Qcm).

Liste des unités capitalisable	Contenu	Nombre de module	Rassemblement mensuel	Semestre 1	Semestre 2
UE A
UC A1	L’Europe une histoire et une géographie	9	4h	*
UC A2	Les Institution et le droit communautaires	9	4h	*
UC A3	Les grands enjeux de l’Europe	10	12	*
UE B3
UC B3	Langue vivante européenne 1	17	32h	*
UE D
UC 31	Mathématique	10	8h	*
	Les processeurs	7	2h	*
	Les A.S.C.i Electronique	14	2h	*
	Internet et Multimédia	7	8h	*
	Génie logiciel avec UML	5	12h	*
	Les langages à objet	12	20h	*
	Les réseaux	14	20h	*
	Unix-Linux	10	20h	*
UC 32	Stage ou projet totoré (6 à 12 semaine)		10h		*
UC B3	Langue vivante européenne2	17	32h		*
UC B3	Langue vivante européenne3	17	32h		*

Cursus du DEES Informatique & réseaux

Le DEESINFO a lieu sur une année et est orienté selon trois axes et des options:

• La culture européenne
• Une langue vivante européenne LVE1
• Un programme Informatique.
• 2 options langue LVE2 et LVE3.

CULTURE ET CITOYENNETE EUROPEENNES

L’EUROPE, UNE HISTOIRE ET UNE GEOGRAPHIE

UCA1 – 6 crédits ECTS – Coef 1 – QCM 40 questions en 20 minutes

1. La construction européenne
   1. Naissance de l’unité européenne
   2. Le conseil de l’Europe
   3. Naissances des 3 communautés
   4. La construction horizontale de l’Europe
   5. Etablissement du marché commun
   6. L’acte unique européen et le marché unique
   7. Le traité de Maastricht et la création de l’UE
   8. L’évolution de l’UE depuis Amsterdam
2. Présentation de l’UE, des 12 candidats et des états associés
   1. Aspects géographiques
   2. Aspects démographiques
   3. Aspects économiques
   4. Aspects politiques

LES GRANDS ENJEUX DE L’EUROPE

UCA3 – 6 crédits ECTS – Coef. 2 – Ecrit Etude et discussion 3 heures

1. La charte des droits fondamentaux.
2. La citoyenneté européenne
   1. Le droit de pétition
   2. Le recours au médiateur
   3. Droit de vote et éligibilité
   4. La protection consulaire
3. Les recours juridictionnels du citoyen européen
4. Les mutations institutionnelles : le devenir de l’UE

LANGUE VIVANTE EUROPEENNE

UC B3 – 12 crédits ECTS – Coef. 4 – Ecrit 1 heure – Orale 25min/20min

L’objectif de cet enseignement en langue étrangère est de mener l’étudiant au niveau B1 :  » Utilisateur indépendant « .

TECHNIQUES PROFESSIONNELLES

15 crédits ECTS – Coef. 6 – Etude de cas de 6 heures

MATHEMATIQUES

Algèbre
Algèbre linéaire
Décomposition en éléments simple, décomposition d’un signal
Calcul de probabilités

LES PROCESSEURS

Les architectures CISC
Les architectures RISC
Les architectures combinées

LES ASIC

Etude d’une bibliothèque de d’une cellule standard
Evolution des circuits intégrés
Structure des circuits MOS et règles de conception des circuits intégrés
Règle de conception des circuits imprimés
Fonctions plus complexes : FPGA, PGA

INTERNET ET NOUVELLES TECHNOLOGIES

Texte et langage descriptif : normalisation HTML, XML,…
Graphique : Dessin vectoriel et bitmap, compression, normalisation…
Multimédia : Supports CD, DVD, et normalisation
3D : introduction au Logiciel MAXON CINEMA 4D
Conception Multimédia : Director, Flash, programmation de base

LE GENIE LOGICIEL AVEC UML

Spécification d’un projet
Etude de cas
Conception d’une application temps réel sur une cible
LES LANGAGES A OBJETS
Le concept d’objet
Les langages objets
Etudes du langage C++
Travaux pratiques en langages C++

LES RESEAUX LOCAUX

Généralités
Le modèle OSI
Le réseau Ethernet, Internet et son interconnectivité
Administration WINDOWS 2003 SERVER

UNIX-LINUX

Présentation générale
Le système de fichiers
Les commandes du système
Les langages de commande
Développement : outils standards, processus, signaux et communication
Xwindow, KDE

UC D32 STAGE

15 crédits ECTS – Coef. 6 – Soutenance finale

Cette unité capitalisable peut faire l’objet d’un stage, emploi salarié ou d’un projet tutoré.
Dans le cadre de ces activités, PIGIER met en place un dispositif de reporting accessible à l’étudiant, aux tuteurs, et aux enseignants, permettant de suivre les actions et d’intervenir en cas de problème ou blocage.
L’étudiant s’engage à réaliser un rapport régulier sur ses activités, la périodicité et le niveau de confidentialité sont déterminés alors dans la convention de stage.

LE STAGE

Stage de 8 à 12 semaines pendant la scolarité, dans la même entreprise, la périodicité peut être négociée avec l’entreprise. (Présence régulière ou en plusieurs parties)
Le terrain du stage est déterminé en accord avec le tuteur entreprise et le tuteur enseignant de PIGIER.
Durant ce stage, doit être réalisé:

Le déploiement d’un parc informatique
La mise en place et administration de serveurs sous UNIX, LINUX, WINDOWS SERVER 2000-2003.
L’installation ou désinstallation de logiciels.
Des travaux de maintenance hard et soft.
La formation des utilisateurs, hot line, rédaction de notices.
Création de sites Internet.
L’étudiant doit réaliser un rapport d’activité.
L’entreprise doit délivrer un certificat de stage exigé pour la soutenance.

L’EMPLOI SALARIE

Le rapport d’activité peut être réalisé en se basant sur l’expérience professionnelle de l’étudiant pourvu que ces activités professionnelles et le niveau de responsabilité soient conformes au référentiel.
L’étudiant doit réaliser un rapport d’activité.
L’entreprise doit délivrer un certificat de travail exigé pour la soutenance.

LE PROJET TUTORE

Dans le cas ou l’étudiant ne peut obtenir un stage en entreprise, il peut réaliser un mémoire sur des travaux théoriques.
Le projet est sélectionné en début d’année en concertation avec l’équipe pédagogique de PIGIER et le tuteur enseignant chargé du superviser le projet.
Le contenu du projet (à vocation européenne) peut être : la création d’une entreprise, l’étude d’un marché, la mise au point d’une méthode, la mise au point d’un produit, l’étude d’un aspect théorique et son application dans l’entreprise.
PIGIER tient à ce que le projet soit élaboré en liaison et collaboration avec une entreprise ou une organisation, où il peut être mis en application.
Le tuteur enseignant est chargé de guider l’étudiant en apportant idée, validation, orientation, contacts d’entreprise, organisation, qualité au projet.

LE RAPPORT D’ACTIVITE OU MEMOIRE

Document A4 relié de 32 à 48 pages (recto seul) – Annexes 10 pages maximum

LA SOUTENANCE

Le jury est composé d’enseignants et de professionnels.
Présentation orale (avec outils de présentation autonomes et documents complémentaires) – 10 à 15 minutes
Discussion avec le Jury – 15 à 20 minutes